sexta-feira, 11 de março de 2011

O número PI

Ao trabalhar o conjunto dos números irracionais, o número Pi é uma novidade interessante e curiosa para se trabalhar. Os alunos da 8ª série fizeram a confirmação dessa constante histórica, comprovando a existência do número através da medida de uma circunferência dividida pelo seu diâmetro. Cada aluno deveria escolher um objeto que possuia uma circunferência, medir seu comprimento e seu diâmetro, dividir um pelo outro e encontrar o valor que corresponde a Pi = 3,1416..., ou uma aproximação dele.

quinta-feira, 10 de março de 2011

ângulos

Para iniciar o conteúdo de Ângulos com os alunos da 7ªsérie , foi feito uma atividade prática....
Os alunos fizeram um círculo e o demarcaram com giz no chão.
Depois, um aluno foi escolhido para ficar no centro da circunferência, e este deveria escolher outros dois colegas, pulando no máximo 2 amigos.
 Escolhidos os colegas, a professora pediu para que fizessem uma linha até o colega no centro, formando um ângulo, sem que eles percebam.
 Esse processo se repetiu algumas vezes, e só depois a professora mostrou a relação entre o desenho e o surgimento dos ângulos, bem como a definição de ângulo e que o ângulo não muda, se aumentarmos a circunferência e o tamanho das semirretas que o formam.